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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
论小学数学复习方法
作者 : 宋 伟涛
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12433
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摘要 / Abstract
小学数学学习时间长，跨度大，知识结构多，总体复习现状决定从小学数学高中毕业后的质量和效果好坏，很大程度上与教师的理解有关。 教材安排，掌握学生的知识条件，审查选择的设计方法和评审内容，以及学生参与评审的积极性等。“小学数学综述 而且体积大，内容多，时间短，任务困难，易引起两极分化特征，“一步一步反馈，可逐步提高”是审查方法，是一种针对性的教学目标，更接近学生的现实，以更少的时间复习，以达到更好的效果。
关键词 / Keywords
小学数学；教学方法
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