手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 6. 2023.
扎实稳健“四步法”有效管好一年级——谈小学一年級体育课堂常规管理
作者 : 陈 丽青
DOI: 10.12361/2661-4960-05-06-124396
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
从幼儿园跨入小学校园，大多数一年级的孩子会有一个适应期、断奶期，这些孩子在体育课中会出现课堂随意，没有规则，排队时既乱又慢等问题。本文笔者结合自身实践，用“四步法”的方式，第一节课让学生喜欢老师开始，一周学会排队，一个月建立规则，一学期形成习习惯，循序渐进，为初入小学的一年级新生更好更快的适应小学体育课堂保驾护航。
关键词 / Keywords
体育教学；一年級；课堂常规；习惯养成。
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]裘松杰，小学一年级体健课堂常规教学点滴谈[j]，中国学校体育，2008.04[2]王兴发，六字记住培养一年级学生良好的课堂常规[j]，中国学校体育，2009.08[3]林朝铁，小学体育课堂常规之我见[j]，南昌教有学院学报，2011.05[4]李文江，让互动激活体育课堂[j]，体育教学，2005.03[5]王玉新，如何构建新型的体育课堂[j]，黑河教有，2004.03[6]杜惠蓉，论新课程条件下的有效教半[j]，西南民族大学学报2004.07[7]陶小军，体育课堂有性教学探案[j]，新课程研究，2009.08[8]张庆胜，对一年级新生进行体育教学的五点措施[j]，中国学校体育，2008.05
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号