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Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 6. 2023.
“三孩”背景下推进“双减”缓解家长教育焦虑策略分析
作者 : 王 玲
DOI: 10.12361/2661-4960-05-06-124450
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摘要 / Abstract
面对人口老龄化困境，“三孩”生育政策的实施并未得到民众积极回应。家长教育焦虑是限制生育意愿的一大因素。受传统的教育观念和升学压力等因素的影响，家长将对子女的教育压力空前。缓解家长教育焦虑，亟需扭转短视功利化的教育理念；整顿校外学科类培训机构，疏通自主免费获取知识渠道；加大政府教育投入，促使区域间教育资源均衡，畅通职业教育上升渠道；重视家庭教育，营造积极的家校社育人环境等。“双减”与“三孩”形成一记“组合拳”，缓解家长教育焦虑，激发多孩生育意愿，共同助推人口稳步增长。
关键词 / Keywords
“双减”政策；教育焦虑；“三孩”政策
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