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Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 8. 2023.
《中国英语能力等级量表》对英语词汇分级教学的启示
作者 : 智 玉英, 张 圣进
DOI: 10.12361/2661-4960-05-08-124554
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摘要 / Abstract
词汇教学是英语教学的重要组成部分，词汇分级教学则是将“更有用”的词汇最先传授给学生的有效途径。然而，我国英语词汇分级教学在学术和课堂实践方面仍有很大空间，缺乏统一的语言能力参考框架是造成以上问题的主要原因。本文基于中国英语能力等级量表探索英语词汇分级教学范式，分析了将英语能力等级量表用于词汇教学的优势，以期为开展英语词汇分级教学提供新视角。
关键词 / Keywords
中国英语能力等级量表；英语词汇；分级教学
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