“a+b=0”型多题归一

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

“a+b=0”型多题归一

作者 : 张春玲

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12465

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摘要 / Abstract

学习数学不但要牢牢掌握基础知识，还要掌握不同题型的解题技巧。作为教师要教会学生做一题，懂一类，也就是多题归一的训练，对于“型近质同”的问题归类分析，抓住共同的本质特征，掌握解答此类问题的规律，就能触类旁通，从而摆脱“题海”的苦恼。

关键词 / Keywords

解题；归一

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