手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 9. 2023.
新时代背景下高职院校课程思政实施体系化研究
作者 : 孙 小博
DOI: 10.12361/2661-4960-05-09-124810
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
近年来，高职院校中正在逐步加强对“课程思政”理念的贯彻落实，这对提高教学质量、提升学生的思想意识水平有重要作用。目前看来，课程思政与专业课程的融合是一个长期性过程，过度侧重于课程思政无法达到积极效果，甚至会在一定程度上形成不利影响。基于此，当下在高职院校实施课程思政时，应关注学生具体情况，立足学生实际情况构建完善的课程思政体系，以一个更为完整、全面的体系逐步与课程教学相互融合。对此在本文中便基于新时代背景，探析了高职院校课程思政实施体系的构建。
关键词 / Keywords
高职院校；课程思政；体系化；意义；路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张欣悦. 高中思想政治课教学中提升学生政治素养的对策研究[D].吉林外国语大学，2022.[2]马娇. 高校精准思政实施的路径研究[D].西华师范大学，2022.[3]刘海燕. 新时代高职学生职业价值观发展特征及教育对策研究[D].大连理工大学，2021.[4]王纲. 高校思想政治教育评价视域下第二课堂的学生行为研究[D].电子科技大学，2021.[5]谭亚丽. 高校思想政治理论课实践教学模式创新研究[D].大理大学，2021.[6]艾琳. 网络环境下高职辅导员工作模式优化研究[D].广西师范大学，2019.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号