优化课堂提问，提高高中政治实践教学效果

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

优化课堂提问，提高高中政治实践教学效果

作者 : 鲍明有

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12488

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摘要 / Abstract

随着教学改革的逐步深入，教师要在课堂上更多的采用创新性、启发性的教学方式，优化课堂提问，提高教学质量。实践表明，课堂提问是高中政治教学中极为有效的形式，更是师生之间互动交流的重要桥梁，巧妙的提问能够进一步激发学生的学习兴趣。因此，优化课堂提问，提高高中政治实践教学效果是教师必须深入思考的问题。

关键词 / Keywords

高中政治；课堂提问；优化

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