目的通过课程思政对大学生政治思想素质的影响研究,为高校教学改革提供参考依据｡方法采用实验研究的方法,把临床医学专业学生随机分为实验班与对照班,实验班采用课程思政教学,对照班采用传统教学方法,对课程思政的效果进行统计分析｡结果实验班学生的政治素质总得分为70.269.37分,与对照班53.508.97分比较,差异有统计学意义,P<0.05;实验班学生政治素质(17.354.13分)､思想素质(18.274.33分)､道德素质(17.834.69分)､法制素质(17.814.64分)得分与对照班11.933.84分､13.563.98分､13.503.76分､14.514.13分比较差异均有统计学意义,均P<0.05｡结论课程思政有利于提高大学生的思想政治素质,学校应加强课程思政建设,开展课程思政教育,提高大学生的政治思想素质｡