幼儿园加餐教育活动的价值研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

幼儿园加餐教育活动的价值研究

作者 : 荆新峰

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12536

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摘要 / Abstract

幼儿园加餐是为保证幼儿营养量而在一日三餐之间的小加点，它种类繁多、形式多样，不仅保证了幼儿的健康，也蕴含着丰富的教育价值。作为幼教育工作者,针对每日丰富的幼儿加餐特点，应充分挖掘其教育价值，探索符合幼儿好奇、好动利于探索的加餐教育模式，满足幼儿自主探索、自由想象的愿望，便于其获取有益的综合经验。

关键词 / Keywords

幼儿园加餐；价值研究；挖掘；模式

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