初中生物学课堂生活化教学策略的研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

初中生物学课堂生活化教学策略的研究

作者 : 都娟

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12582

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摘要 / Abstract

本文综述了生物学课堂教学的意义和现状，并对生物学课堂生活化教学进行了实践与探索；探索一条能让学生愉快接受基本生物学知识、技能和情感的教学途径，让学生在生活中学习，在学习中更好的生活，使学生具有扎实的基本知识、灵活多变的思维方式和创新意识，课堂才具有强大的活力和高效性。

关键词 / Keywords

初中；生物学；课堂生活化；教学策略

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