随着我国教育体制改革的不断深入，素质教育理念的提出，初中艺术课程教学改革的工作也逐渐受到了人们的关注。在初中艺术 课程教学中，教师不仅要重视对学生专业技能和审美能力的培养，更要注重学生心理素质和品德教育工作的开展，只有这样才能够在很大 程度上帮助学生健康成长。因此，在初中艺术课程教学过程中，教师一定要充分重视对学生心理素质和品德教育工作的开展，只有这样才 能够帮助学生形成健全人格，在未来发展中也能更好地适应社会和家庭对人才的需求。因此，本文主要以初中艺术课程教学为切入点，以 家庭困难学生为例，从初中艺术课程中美育促进学生心理健康发展的实践进行探讨，并提出了几点建议。深入分析了初中艺术课程教学过 程中美育对学生心理健康发展所产生的重要作用。