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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 5, Issue 3. 2023.
渗透心理健康教育，让小学音乐助孩子成长
作者 : 戚 莹
DOI: 10.12361/2705-1277-05-03-125983
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摘要 / Abstract
在新的教育环境中，小学教学任务比较繁重。特别是在小学音乐课，它是一门能够充分利用小学生自身优势的课程，因此，它对 于我们的生活和教育来说都是不可或缺的，所以作为小学音乐教师，为了更好地渗透心理健康教育，更应该改变过去一成不变的教学模式， 带领小学生以不同的方式走进小学音乐课堂，这样不但可以使课堂变得生动，还可以提高学生的学习兴趣。本文主要对渗透心理健康教育 在音乐课堂的重要性，在多个层面上，综合考量其在小学音乐教学中的运用。笔者认为，这一新的音乐教育方式必将给小学学生的学习生 活增添新的色彩。
关键词 / Keywords
心理健康;小学音乐;教育
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