德国“双元制”教育模式本土化研究的几点思考

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

作者 : 范文静

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12643

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摘要 / Abstract

文章通过对德国“双元制”教育模式背景、我国职业教育背景的分析，结合我国国情和职业教育的特点，在本土化研究上从社会和院校分析总结出几点思考。

关键词 / Keywords

双元制；教育模式；本土化

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