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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 6, Issue 2. 2023.
高职院校专业课程思政建设的探索与实践——以《学前儿童发展心理学》为例
作者 : 任 　洁
DOI: 10.12361/2661-3298-06-02-126788
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摘要 / Abstract
2020 年 5 月，教育部印发《高等学校课程思政建设指 导纲要》，文中对全面实施课程思政建设做出明确部署并指出“立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准”。为探究高职专业课程思政教育模式，落实立德树人根本任务，本文以学前教育专业核心课程《学前儿童发展心理学》为切入点，根据专业特点、课程特色和学生学情，挖掘思政元素、构建思政教学体系，在实际教学中摸索与创新，取得一定的教育实效。本文就教学改革中的课程思政的实践与思考进行总结与分析，以期为高职院校专业课程思政教育改革与建设提供一定的参考。
关键词 / Keywords
课程思政；“学前儿童发展心理学”课程；高职院校
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