随着中国经济的发展和取得巨大的进步，学生学习英语是必要的，这有助于交流。义务教育课程标准对学生的口语交际能力有明确的要求。因此，在现代教育中，尤其是基础教育中，如何提高英语口语教学受到了公众的广泛关注。初中英语口语教学还存在一些问题。例如，在应试教育的影响下，教师重视学生的成绩而忽视学生的发音，导致学生陷入哑巴英语的尴尬境地——学生能听、能读、能写，但会说。从长远来看，学生学习英语会有困难，失去兴趣，放弃。因此，本文旨在通过研究找出初中生英语口语中的错误类型以及相应的对策，以提高初中生英语口语水平。
