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Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 12. 2022.
建模教学在高中数学教学中的策略
作者 : 胡 楠
DOI: 10.12361/2705-0874-04-12-127579
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摘要 / Abstract
数学建模是数学核心素养中最为重要的一项内容。数学建模不仅是一种思想，也是一种教学手段、学习手段。在 新课程背景下，渗透数学建模思想，不断提升学生的数学建模能力，已经成为高中数学课堂教学的核心。文章以当前高中 数学课堂教学现状作为研究切入点，针对核心素养下高中数学建模思想的具体渗透策略进行简要的分析和研究。
关键词 / Keywords
数学建模；核心素养；高中数学；培养策略
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