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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
以生为本，激发动力 ——浅谈初中物理课堂中“合作学习”的应用
作者 : 钟 艳宜
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12759
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摘要 / Abstract
两千多年前，中国古代文献就出现了关于合作学习的记载，《诗经•卫风》中载有“有匪君子，如切如蹉，如琢如磨”；教育名著《学记》载曰“相关而善谓之摩”，“独学而无友，则孤陋而寡闻也”。近年来，在我国的初中物理教学中，教师们越来越重视合作学习模式。而中国真正意义上的合作学习研究，而后，我国引入其当代思想，从而在 1980 年以后开始逐渐认识和研究的。笔者就此结合教学经验，思考初中物理课堂中的“合作学习”，希望可以激发学生学习积极性和主动性。
关键词 / Keywords
初中；物理；“合作学习”；的应用
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