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Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 12. 2022.
高职院校教师课程思政教学能力提升策略研究
作者 : 潘 登, 冯 志强
DOI: 10.12361/2705-0874-04-12-127635
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摘要 / Abstract
随着时代和社会的发展，现代社会对于人才的需求越来越朝着高水平、高质量的方向发展，而高职院校作为为未 来社会培养应用型人才的摇篮，想要顺应时代发展的潮流，就需要切实落实立德树人的根本任务，提升思政教学能力，进 而促进学生综合素质的成长和发展。而教师作为课程思政的主体，其个人的综合能力直接关系着课程思政的进程和质量， 基于此，本文结合高职院校专业课教师课程思政教学能力提升的意义，分析了课程思政教学能力的核心内容，并提出了高 职院校专业课教师课程思政教学能力提升的策略。
关键词 / Keywords
高职院校；专业课教师；课程思政；教学能力；提升策略
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