目的：回顾分析肝胆外科临床教学中引入思政元素的作用。方法：纳入时间为 2022 年 2 月到 2023 年 2 月，将 该时间段肝胆外科临床教学工作进行研究讨论，在 2022 年 2-7 月期间实施常规教学措施，在 2022 年 8 月 -2023 年 2 月期 间引入思政元素，对相关数据信息进行收集与整理，最后利用统计学进行处理。结果：由统计学系统对教学结果数据进行 处理，结果 P 值不足 0.05，引入思政元素后教学质量、教学效率、学生理论知识掌握程度评分、学生实践操作水平、学生 满意度等各项数据信息更佳。结论：引入思政元素有助于肝胆外科临床教学顺利开展，能够提高教学质量与效率，提升学 生护理理论知识水平、实践操作能力，在提升学生满意度方面有着重要意义。