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Journal | [J] 临床医学研究 Volume 5, Issue 5. 2023.
案例教学法在呼吸科护理规范化培训中的应用
作者 : 孙 社梅
DOI: 10.12361/2705-0939-05-05-128137
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摘要 / Abstract
目的：分析在呼吸科护理规范化培训（规培）中实施案例教学法（CBL）的效果。方法：选取 2020 年 4 月至 2021 年 4 月在本院呼吸科实习的护士 40 名，均为女性，随机分为观察组和对照组各 20 名，对照组给予传统教学法，观察 组实施CBL，对比应用效果。结果：观察组实际操作能力、理论考试成绩、血清情况、临床工作能力评分均高于对照组（P<0.05）。 结论：CBL 应用于呼吸科护理规培中可有效提升实习护士掌握知识的能力，提升实际操作能力，价值较高。
关键词 / Keywords
呼吸科；理论考试成绩；案例教学法；传统教学法；规范化培训；临床工作能力
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