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Journal | [J] 教育教学 Volume 5, Issue 6. 2023.
抛锚式教学理论对英语视听说教学的启示
作者 : 杨 洪慧
DOI: 10.12361/2705-0866-05-06-129010
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摘要 / Abstract
抛锚式教学理论强调在教学时为学生创设富有真实性的学习情境，使教学建立在生动的真实性事件或问题情境的基础上。这一观点与英语教学改革的要求相契合，且二者的结合有助于学生学习兴趣、思维品质和解决问题能力的提高。抛锚式教学理论以建构主义理论、合作学习理论和情境认知理论为基础，步骤依次 为：创设情境；抛锚；主动学习；协作学习；效果评价。本文将从上述五个步骤对人教版英语高一必修4的Unit1 Women of achievement 进行视听说课型的课例分析，并结合抛锚式教学理论提出自己的思考与启示。
关键词 / Keywords
抛锚式教学理论；英语视听说教学；对策与启示
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