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Journal | [J] 教育教学 Volume 5, Issue 6. 2023.
小学教育专业人才培养模式探究——以英语方向为例解析
作者 : 焦 群
DOI: 10.12361/2705-0866-05-06-129045
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摘要 / Abstract
本文主要从小学教育专业人才培养模式探究进行阐述说明。我国新课程改革的理念在不断执行，由此也促进了教育质量的提升，实现教学不断整改，由此也对教师自身的教学能力培养提了全新的要求。由此可见，需要从多层面出发，优化教师自身的教学能力，提升专业课程的教育。对于小学教育专业来说，英语是十分关键的教育科目，需要不断的进行改革，创新新型，进而满足基础教育课程改革的全新要求。
关键词 / Keywords
小学教育；人才培养；英语；对策研究
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