目的：探讨在艾滋病母婴传播预防中运用健康教育，对育龄女性母婴阻断认知以及宣教满意度的影响。方法：
试验者是 2022.01 至 2023.01 在医院接受孕前优生健康检查的 200 例育龄女性，以随机信封法分成对照组与观察组，每组的
例数均是 100 例，对照组采取常规健康教育，观察组采取预防艾滋病母婴传播健康教育，比对两组健康知识掌握度与满意度。
结果：观察组艾滋病健康知识掌握度高于对照组，P ＜ 0.05；观察组满意度高于对照组，P ＜ 0.05。结论：以预防艾滋病
母婴传播健康教育方式进行干预，可增加育龄女性对艾滋病知识的认知，减少其感染艾滋病风险，同时还能提升宣教满意
度的作用，适宜借鉴与运用。
