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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
幼儿汉语听觉能力训练
作者 : 尹 芳
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12978
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摘要 / Abstract
幼儿教育不仅需要爱心来维持，也需要专业技术来支撑。以“实施全面教育”为方式，以“追求全面发展”为目标的教改行动开启了中国特色幼儿教育实践的新序幕。对幼儿实施听能训练，可提升听觉能力，帮助其准确掌握信息。因此，幼儿听觉能力训练的确很有必要。听觉能力训练可遵循由易到难的顺序，将历经察觉、分辨、辨识、理解等四个阶段。本文将对幼儿听觉能力训练目标及方法，稍做简要论述。
关键词 / Keywords
幼儿；听觉能力训练
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