ICT 技术发展迅猛，各种 ICT 新技术、业务和应用层出不穷，这导致 ICT 产业所需人才培养规格要求快速演进与迭代，现有人才培养模式难以与产业人才需求规格同频共振。本文以新时代职业教育观、OBE 理论等为指导，调研 ICT 产业新生态的特点，结合“双区”发展具备自主知识产权的 ICT 技术的重要战略，针对当前“双区”ICT 人才培养存在的 ICT 产业生态迅速演进与传统人才培养模式不匹配的矛盾、学生未来职业规划的结构性差异对如何因材施教提出挑战等问题，提出基于 OBE 的ICT 人才培养模式的解决方案，以期在人才培养规格推演、协同育人创新平台构建、专业课程体系开发、实践环境搭建、专兼结合“双师”团队培育、人才培养规格达成度评价指标体系创建等方面进行深入探索。