对于学前教育专业，实践教学模块大多以活动的形式呈现，可见课程设置、课时安排方面不够合理，也难以提高学生的职业能力与综合素养。因此，今后的高职院校学前教育专业实践教学中，有必要优化与完善各项细节工作，使得专业教育中落实全新的育人理念、育人技术，最终实现高效、高质量发展。任务式、项目化教学方案落实，同时融入课程思政、立德树人等都是可行的创新路径，值得一线教育者继续探索与实践。本文具体讨论了高职院校学前教育专业实践教学的现状，并最终提出了几点可行且有效的创新路径，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
