手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 12. 2022.
以“扬弃”观“人工智能 + 教育”
作者 : 金 文娟
DOI: 10.12361/2705-0947-04-12-132602
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
人工智能与教育的融合正在快速进行，深刻地影响着当今的教育形态和人才培养模式。在二者的融合发展中，根据人工智能的特性不可避免地会出现一些正确和错误的观点，因此在面对人工智能 +教育时需要秉承扬弃的思想。本文从人工智能 +教育的概念出发，列举了人工智能 + 教育具有的因材施教和双向减负的优势，应将其发扬，然而面对一些片面和绝对化的思想也应舍弃。
关键词 / Keywords
人工智能 + 教育；扬弃；人工智能
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 李德毅 . 人工智能基础问题：机器能思维吗？ [J]. 智能系统学报，2022，17（04）：856-858.
  • [2] 彭绍东 . 人工智能教育的含义界定与原理挖掘 [J]. 中国电
  • 化教育，2021（06）：49-59.
  • [3] 祝智庭，韩中美，黄昌勤 . 教育人工智能（eAI）：人本人工智能的新范式 [J]. 电化教育研究，2021，42（01）：5-15.
  • [4] 吴永和，刘博文，马晓玲 . 构筑“人工智能 + 教育”的生态系统 [J]. 远程教育杂志，2017，35（05）：27-39.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号