中职学生核心素养培育是一项具有深刻意义的教学研究内容，是职业教育长期教学实践的内容。随着教育现代化手段的不断增强和提升，依托教育现代化，在艺术类中职学生的语文创意课堂开展核心素养培育的研究成为了可能，并具有良好的研究基础和平台，学生在语文创意课堂中可以接收更多的多媒体信息，不断增强其语文学习的积极性、主动性和创造性，在教师创意课堂布置下，不断提升学生“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”四个方面的能力。注重学生核心素养培育，为职业教育语文教学提供有效手段，不断提升艺术类中职学生的语文学习能力，为学生终身发展服务。
