本文旨在探讨在课程思政视域下，高校英语专业中中国传统文化的传播研究。文章从高校英语专业开展课程思政的意义、课程思政与中国传统文化之间的关系、课程思政视域下高校英语专业中中国传统文化传播的必要性以及课程思政视域下高校英语专业教学中中国传统文化传播路径等方面进行了探讨。文章认为，通过课程思政视角推进中国传统文化的传播既可以促进学生的全面发展，增强“中华文化自信”，也可以培养学生的国际视野和跨文化交际能力。因此，高校英语专业教师应当注重如何将中国传统文化融入到教学中，丰富课程内容，增强学生的文化素养和思想道德素质。
