在数字化与网络化时代，互联网将人与人之间联系起来，大众学习、工作和生活方式出现新变化，越来越多师生运用网络展开教学和学习活动，各专业学科学习方式日趋个性化。在网络环境下，汉语言学习者可借助网络搜索引擎，获取感兴趣的学习内容和资源，并随时进行在线交流、对话和分享。但是，学习者也容易接触到一些网络用语，混淆汉语言文学知识点。本文从积极和消极维度切入，分析网络环境对高职学生汉语言文学学习的影响，并从丰富课程学习资源、规范语言运用模式、运用移动学习策略、大力渗透人文精神四方面入手，探讨支持高职学生学习汉语言文学的策略。
