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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 5, Issue 2. 2023.
混合模式教学情境下课程思政的开展与实践研究
作者 : 张 茹
DOI: 10.12361/2705-0882-05-02-135317
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摘要 / Abstract
“课程思政”作为高校落实立德树人根本任务的重要抓手，是推进课程教学改革和实现课程目标的必然要求。在混合 教学模式情境下，教师应准确把握专业知识和思政元素之间的融合度，通过专业知识传授与思政教育相结合的方式，达到在 专业教学中融入思想政治教育、培养学生正确的人生观和价值观的目的。本文从“课程思政”实施的必要性、“课程思政”实 施的具体思路以及“课程思政”开展路径三个方面，探索将思政教育融入专业课程教学中的方法，提升教师开展课程思政的 专业能力，为其他高校教师在开展“课程思政”教学提供参考。
关键词 / Keywords
“课程思政”；混合式教学；思政元素；实践路径
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