目的:研究护患沟通在儿科护理中的应用｡方法:选取2020年9月~2022年9月的110例儿科患儿,随机分为对照组和观察组,每组55例｡对照组患儿接受常规儿科护理,观察组患儿在常规护理中进行有效的护患沟通｡比较两组的护理质量水平,不良事件发生情况,患儿治疗护理依从性,患儿家长满意度｡结果:在护理质量方面,观察组健康宣教(92.36±4.14)分､用药指导(93.38±4.28)分､心理干预(91.69±4.35)分､有效沟通(94.43±4.72)分,分别高于对照组的(83.15±3.67)分､(85.14±3.44)分､(81.67±3.34)分､(80.67±3.19)分,P<0.05｡不良事件方面,观察组总发生率为3.64%,低于对照组的18.18%(P<0.05)｡患儿依从性方面,观察组患儿总依从率为94.55%,高于对照组(78.18%),P<0.05｡在家长满意度方面,观察组家长总满意率比对照组(70.91%)高90.91%,P<0.05｡结论:在儿科护理中,开展有效的护患沟通,能够与患儿和家长建立良好联系,有利于提高护理质量,减少不良事件,提高患儿依从性和家长满意度,应用效果十分理想｡