《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）科学领域指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。”[1]小班的幼儿对感兴趣的事物能够仔细观察并发现其明显的特征，因此我们应以小班幼儿的这一年龄特点为抓手，充分挖掘有价值的自然资源融入课程当中，激发幼儿观察和探究的兴趣，发展幼儿初步的探究能力。本文以《蚕宝宝，我陪你长大》为例阐述《指南》指引下幼儿科学探究课程的探索和实践。
