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Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 1. 2023.
数学高效课堂导学案研究
作者 : 黄 凤华
DOI: 10.12361/2661-4960-05-01-136867
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摘要 / Abstract
近年来，社会进步迅速，深度教学是一种深度的教学模式，目的是挖掘知识点更深层次的内容，让学生达成深度学习。为有效支撑深度教学的展开，导学案要发挥自身作用。高中数学的知识点相对复杂，深度教学的推进显得尤为重要，既能解决当前高中生在数学课堂中浅层次学习状态，也能进一步探索导学案与深度教学的融合新途径，为后续高中数学的教学改革指明方向。
关键词 / Keywords
高中数学；高效课堂；导学案研究
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