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Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 1. 2023.
心理学类课程"“多位一体”"教学模式的探究
作者 : 沈 芷卉
DOI: 10.12361/2661-4960-05-01-136912
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摘要 / Abstract
在高校心理学课程发展的过程中，教师要以加强学生的学习能力作为开展课程的基础，通过开展“多位一体”教学模式，构建心理学课程的教授体系，将教学内容、教学方法、学习评价等效果进行有机地结合，进而提升心理学类课程的教学水平，促进学生在课堂上的能力进步与核心素养的提高。
关键词 / Keywords
心理学类课程；“多位一体”；教学模式
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