手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 1. 2023.
高职英语教育中传统文化教学与传承探讨
作者 : 刘 雄慧
DOI: 10.12361/2661-4960-05-01-136922
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高职是培养专业人才的重要基地，肩负非常重要育人使命。因此，如何利用英语教学来传播中华的传统文化，培养学生养成良好的文化意识、坚定文化自信，成为了高职英语教师急需解决的问题。对此，高职英语教师应当与时俱进，顺应时代的发展，走在时代的前沿，不断的创新，已经完善解决方式，注重传统文化融入到高职英语课程当中，从而为社会培养出更多国际化的应用型人才。
关键词 / Keywords
高职英语；传统文化
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]赵秋玲.中华优秀传统文化融入高职英语教学的实践探索[J].现代职业教育，2022(29）：166-168.[2]罗金梅，刘霞.高职英语教学中弘扬中国传统文化的路径研究[J].英语广场，2022(18）：94-97.DOI：10.16723/j.[3]罗炜，李博.中华优秀传统文化融入高职英语课程教学的实践研究[J].重庆电力高等专科学校学报，2022，27(03）：55-57.[4]戴晨丽.文化自信视域下的高职英语教学改革探究——基于《高职英语教学中大学生文化自信培育现状调查报告》[J].英语广场，2022(17）：69-72.DOI：10.16723/j.[5]刘娟，卢珊珊.课程思政背景下中华优秀传统文化教育融入高职英语教学的途径研究[J].校园英语，2022(23）：28-30.[6]陈叶仙.课程思政视角下地域传统文化与高职英语课程的融合路径研究——以莆田地域传统文化为例[J].校园英语，2022(20）：16-18.[7]陈华.中华优秀传统文化融入高职英语教学实践案例设计——以黄冈职业技术学院为例[J].黄冈职业技术学院学报，2022，24(02）：38-41.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号