近年来随着我国高等教育规模的不断扩大，高校学生管理工作也面临着更多挑战，学籍异动作为高校学生管理工作需要面临的重要问题，在新冠疫情等因素的冲击下，学籍异动的学生人数也在逐年攀升，这意味着学籍异动已经成为当前高校学生管理工作必须解决的问题。班主任作为开展学生管理工作的重要角色，在减少学籍异动情况中发挥着重要作用。由此，本文通过分析导致学生出现学籍异动的原因，从做好新生入学教育转变学生的认知观念、针对学生成绩和健康变化建立预警机制、增进师生关系深入了解学生的个人情况、建立心理疏导机制化解学生的心理问题这四个方面出发，为新生班主任如何在源头上减少可控学籍异动提供一些参考。
