手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 2. 2023.
微课在小学语文群文阅读教学中的作用及应用实践探究
作者 : 胡 兵兵
DOI: 10.12361/2661-4960-05-02-137049
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
群文阅读作为拓展阅读教学的一种新的形式和方法，更加关注学生对于文章的阅读数量和阅读速度。微课是信息技术与课堂教学相互融合之后的全新教学手段，对于小学语文的群文阅读教学有着不可磨灭的作用。如果可以将微课应用在小学语文群文阅读教学当中，势必会对小学语文的群文阅读教学产生积极的作用和影响，也会大大提升语文教师的阅读教学质量。基于此，本文将对微课在小学语文阅读教学中的作用及应用进行分析和探究。
关键词 / Keywords
微课；小学语文；群文阅读；作用与应用；实践探究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]施辉蓉. 探讨微课在小学语文群文阅读教学中的作用及应用实践[J]. 世纪之星—初中版，2021（6）：2.[2]祁文菊. 微课在小学语文群文阅读教学中的影响和实践研究[J]. 世纪之星—初中版，2021（24）：2.[3]张旋. 微课教学在小学语文教学中的应用和实践探究[J]. 读写算，2018，No.1110（35）：19-19.[4]张俏梅. 微课在小学语文阅读教学中的实践与应用研究[J]. 考试周刊，2018（73）：1.[5]李悦悦. 微课模式下小学语文教师组织群文阅读的有效方法[J]. 求知导刊，2020（52）：2.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号