2015年以来在香港“本土主义”、“去中国化”、“港独”与“台独”势力合流的背景之下，香港和内地的繁简字差异成为某些人区别认同、标记立场、煽动民众情绪的工具。本文以繁简之争的主体人群青少年学生为讨论对象，提出推进爱国教育，强化香港青少年国民身份认同；推行繁简对照教材，建立两种字体的教学标准；强化师资队伍建设，培养一批专职教师；改革教学大纲和课程标准，加大政府的政策支持，落实语言制度；推行全民汉字教育，正确认识繁简字差异等五个方面的措施，在尊重民众用字习惯的基础上，柔性推广简体字，有效提升简体字使用黏性。
