手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 3. 2023.
初中化学作业设计、评价的实践与思考
作者 : 陈 金玉
DOI: 10.12361/2661-4960-05-03-137171
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
基于分析初中化学作业设计、评价的实践与思考，首先分析现阶段初中化学作业设计和评价中存在的问题：作业数量多、作业质量不高、作业设计单一以及作业批改评价效果不佳；其次提出采取分层作业设计，在课堂上进行化学知识练习，设计开发性的化学作业。实现全面提高化学作业的质量和价值，助力学生化学核心素养的培养。
关键词 / Keywords
初中化学；作业设计；评价；实践与思考
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]周纯. 基于SOLO分类理论初中化学作业设计与评价研究[D].湖南理工学院，2021.DOI：10.27906/d.cnki.gnghy.2021.000044.[2]程明银.浅谈初中化学个性化作业的设计与评价[J].中学课程辅导（教师教育），2021（04）：111-112.[3]吴大挺.初中化学作业系统的结构与功能探索[J].中学化学教学参考，2020（14）：2-4.[4]吴大挺，黄建伟.初中化学作业设计与实施策略探索[J].基础教育研究，2020（11）：80-82.[5]朱清华.初中化学作业和评价的优化设计分析[J].数理化解题研究，2017（14）：94.[6]丁桂军.浅谈初中化学作业的设计与评价[J].中学课程资源，2015（06）：8-9.[7]周桂琴.初中化学作业分层设计、分层评价的尝试[J].青少年日记（教育教学研究），2014（05）：24.[8]王琳.践行课程理念，优化作业设计——新课程背景下优化初中化学作业设计的几点思路[J].考试周刊，2013（25）：139-140.[9]何如涛.新课改下初中化学作业设计、评价的实践与思考[J].化学教学，2005（09）：18-19.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号