双碳目标下基于PBL教学法的“交通与碳排放”课程改革研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育研究 Volume 5, Issue 3. 2023.

作者 : 臧金蕊, 李之红, 焦朋朋

DOI: 10.12361/2661-4960-05-03-137261

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

交通工程专业中以老师为核心的教学模式难以满足新时代教学需求，本文探索了“交通与碳排放”课程中PBL教学模式的实施路径，将教师转变为构架设计师，学生转变为主导者，形成了“理论学习-任务分配-独立自学-小组讨论-成果展示-成绩评定”阶段式教学法，有效提升了学生自主创新能力。

关键词 / Keywords

PBL教学法；交通工程；双碳目标；人才培养

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供