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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 12. 2022.
关于基础教育中人工智能课程的几点反思
作者 : 邵 　率, 岳 钰丽
DOI: 10.12361/2661-4995-04-12-138463
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摘要 / Abstract
人工智能作为一种新的思维方式和发展方向，已经成为全球科技竞争的重要力量，为我们创造了前所未有的机遇。本文以中小学人工智能课程为切入点，对基础教育中人工智能课程的实施进行了反思与总结，并提出了几点建议。
关键词 / Keywords
基础教育；人工智能课程；逆向组织思维
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