2021 年中央人才工作会议上，强调了高校要深化工程教育改革，探索实行高校与企业联合培养高素质复合型工科人才的有效机制。这要作为高校特别是“双一流”大学建设的重要任务。校企“双导师制”是为了解决工程技术人才培养与生产实践脱节的突出问题，但在实施过程中，校内导师与企业导师沟通反而脱节。双导师缺乏交流，协同不足，反而损伤了学生的积极性。为此，对机械工程专业学位研究生的“双导师制”培养模式深入分析，以全新视角设计，倡导“自愿联合”与“招贤”相结合，制定科学的导师遴选标准与建立完善的导师培训制度，构建基于导师团队的“一生多师”分工合作协调的指导机制，期望对机械工程专业学位研究生“双导师制”培养提供有益参考，为国家培养适合行业发展要求的复合型高层次工程人才。