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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 12. 2022.
高校“课程思政”建设中社会科学发挥育人功能的路径研究
作者 : 陈 平波
DOI: 10.12361/2661-4995-04-12-138499
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摘要 / Abstract
随着高等教育改革的深入推进，课程思政工作成为新时代高校教育工作的重点，这也为高校教学工作提出更深层次的要求。高校课程思政应充分发挥社会科学育人的作用，从而更好地开展教育工作，提高学科育人的功能，探索出哲学社会科学教育的全新思路。基于此，文章对高校“课程思政”建设中社会科学的育人功能展开分析和研究，阐述了课程思政的理论内涵，分析出推行课程思政的必要性，并具体探究出高校社会育人功能与“课程思政”的关系，在此基础上提出了高校社会科学育人功能的实践路径，以供参考。
关键词 / Keywords
高校；课程思政；社会科学
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