基于素质教育改革视域下，对高职院校经济法课程教师提出了新的要求，即需要通过创新教学思维、更新教学理念来把握教学机遇、突破教学壁垒，最终能够为学生提供优质的教学服务。为进一步提高经济法课程教学有效性，教师除去完成基础教学任务之余，还应尝试渗透思政教育，从而能够完善思政教学体系，提高经济法教学质量。具体来讲，教师需在现代化教学思想的引领下构建经济法课程思政教学模式，从而能够实现课程与思政教育的同向同行，取得良好的教学成效。如何基于课程思政视角下开展经济法教学改革工作是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究。
