伴随高校大学生全面迈入“00 后”年龄阶层，如何顺应时代潮流，根据新生代大学生的性格特点、生活习惯、处事方式开展具有针对性的思想政治教育工作，已然成为高校教育工作者要思考的重要问题。而对于新入职的年轻高校教师来说，如何处理自身从学生向教师身份的过渡、完善教师的自我定位，同时，面对在新时代高速发展的社会环境下成长的、思维跳脱、厌倦束缚的“00 后”大学生时，如何开展新生代大学生思想政治教育，快速进入教师角色，笔者结合自身经验及相关文献参考，提出高校青年教师开展“00 后”大学生思想政治教育工作的具体方法及对策。
