随着新课程的不断改革与双减政策的逐渐落实，传统的教学观念与教学方法已经不适用于学生的发展，
教材也为了适应新的教学观念与教学方法，发生了相应的变化。通常情况下实践课程与普通课程相比开展的难度
较大，它除了需要学生们热情积极地参与外，还要求相关教学工具与设施的完善。而现代物流管理是一门实践性
很强的学科，因此很容易出现学生积极性不高、教学效果达不到教学目标的现象。OBE教学观念下的现代物流管
理教学，从提醒教育人员完成相关的教学设备入手，合理安排课程，从调动学生的积极性开始，提高现代物流课
程的效率。
