基于新形势背景下，为适应现代化教育教学发展趋势，高职院校病理学课程教师除去开展理论讲解，还应提高对实验教学的关注和重视，进而能够促进病理学理实一体化教学。其中实验教学在医学形态教学中的重要环节，更是病理学课程中的重要部分，基于此，教师需要灵活地在病理学中应用实验教学模式来提升该课程的教学质量和效率，最终完成既定的教学目标。笔者结合自身教学经验围绕病理学展开深入探究，除去分析病理学实验教学的现实意义，所存问题，还需要提出实验教学模式的构建路径，期望能够实现理论讲解与实验教学部的深度融合，最终提高课程教学质量，促进学生全面发展。
