伴随着近些年教育教学的发展与进步，我国教育行业发生了较大的变化，越来越强调学生在学习中的主体地位，同时各类教学方法层出不穷，为教育教学带来了新的发展。这就对当代教师提出了更高的要求，需要教师有效整合新时代教育环境下的多元化教学方法，借助丰富多样的教学手段展开高效教学，以满足学生的差异化学习需求。对于师范类院校来说，其主要目标即培养高素质、全面发展的新时代教师人才，其中诸多专业中都含有《钢琴基础》课程，旨在培养学生的音乐素养和审美素养，使学生成长为符合社会需求的新时代教师。本文便立足于师范类院校的《钢琴基础》课程教学，对多元教学法的内涵、意义以及发展现状进行了阐述，分析了师范类院校《钢琴基础》课程教学的现状问题，并提出了多元教学法应用下的课程改革策略，希望可以予以一定参考。