工程造价专业主要面向建筑施工企业、工程造价咨询企业以及房地产开发企业等单位，培养高素质、实用性人才，需要注重学生在德、智、体、美、劳五个方面的全面发展，这也是教师注重在教学中融入职业道德、工程伦理责任等内容的原因所在。课程思政理念的提出为该专业的教师提供了新的思路，同时也开辟了工程造价专业教学的新局面。然而，在实际教学中，课程思政融入工程造价专业课程教学的价值还没有得到充分体现，在实际应用中也暴露出诸多问题，需要教师继续深入探究，有效
发挥课程思政教学理念的优越性。基于此，本文就课程思政融入工程造价专业课程教学过程的价值和策略展开探究，以期能够为广大同仁提供有价值的参考。
